康复教育介绍
作者：潍坊聋儿康复
时间： 2015-10-14 点击在线咨询
1、语言训练：主要针对对2—7岁的聋幼儿创设以特需儿童学前教育为基础，以言语矫治、听觉口语、听力干预为支撑的采用机构训练、家长培训、家长指导的康复服务模式，并根据聋幼儿听龄、语龄及心理特点，分大、中、小、托等班级。我们以《纲要》、《指南》精神为指导，坚持开展"自主活动教育"，鼓励每个听障儿童"在自我尝试中养成生活习惯、在自主选择中感受运动乐趣、在自由交往中体验游戏快乐、在自主建构中形成学习能力"，使每个孩子"童心舒畅、童真无暇、童趣盎然"。多年的尝试和研究已使"自主活动教育"渗透到了流程管理、教师成长、家长参与等管理的各个方面。通过系统的呼吸、发声、共鸣、构音、及语音评估，提供针对性一对一训练，帮助听障儿童及在校生建立清晰、自然、舒适的发音，更好的融入社会。
2、听力门诊部：承担全年龄段听力检测和助听设备调试、维护工作，开展听力测试、助听器验配、耳模制作、学习能力测试等项目；同时面向社会为广大听力语言障碍患者提供优质可靠的听力技术服务。
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