招聘 为帮助更多聋儿更好的走出无声世界，增强其生活自理能力和社会自理能力，早日融入主流社会，以及为解决学校专业教师不足的问题，加强师资队伍建设，不断提高办学水平和教... 【详细】

发布日期：2017-09-27

聋儿康复训练主要有以下几种方法： 1、早期发现，早期进行听力测试确定听力损伤程度。 2、早期配戴助听器。聋儿应在2--3岁前配用助听器，并长期（少则3--5年，多则10年）坚持听觉... 【详细】

发布日期：2016-04-15

不让孩子输在起跑线上、孩子教育应该从0岁开始，为了生个聪明可爱的宝宝，让孩子出生之前就领先他人一步，许多孕妇在怀孕初期就给腹中的胎儿听音乐、讲故事，殊不知音乐胎教不... 【详细】

发布日期：2016-04-06

聋儿康复 教育在我国的发展已经有一定的历史。随着当前幼儿家庭教育日益受到关注，聋儿家庭康复教育也越来越受到重视。然而，由于父母在教育孩子的过程中存在着不少的错误观念... 【详细】

发布日期：2016-04-01

如何评估聋儿康复效果 康复评估是贯穿 聋儿康复 过程中的一项重要工作。科学的评估可以帮助康复人员正确判断康复工作的质量和效果，为其后的训练工作提供依据。评估工作主要包... 【详细】

发布日期：2016-03-30

聋儿康复 训练主要有以下几种方法： 1、早期发现，早期进行听力测试确定听力损伤程度。 2、早期配戴助听器。聋儿应在2--3岁前配用助听器，并长期（少则3--5年，多则10年）坚持听觉... 【详细】

发布日期：2016-03-24

山东省潍坊市奎文区聋儿学校成立于1993年，现位于奎文区福利中心四号楼。学校教师具有丰富的教学经验和先进的教学理念，康复效果深受聋儿康复专家和家长的认可和肯定。目前学校... 【详细】

发布日期：2015-10-20

一段时间后，您每天应用助听器的时间很长，所以经常会出现一些问题。如果您遇到了一些意想不到的情况，请阅读下面处理原则，或者与验配师联系。 1、助听器无声/放在手中时没有... 【详细】

发布日期：2015-10-05

经使用助听器听力语言康复效果不好的重度或深度的感音神经性耳聋，包括各种先天性耳聋、药物性中毒性耳聋、病毒性感染所致的耳聋、突发性耳聋、噪声性聋以及老年性聋等均适合... 【详细】

发布日期：2015-10-05

遗传是导致儿童听力障碍的重要原因，在儿童致聋因素中占据重要地位。遗传性听力障碍按表型特点不同可分为综合征性听力障碍(SHI)和非综合征性听力障碍（NSHI），非综合征性遗传性... 【详细】

发布日期：2015-10-05